Schulen in schwieriger Lage und Schulfinanzierung.

Autor/in	Weishaupt, Horst
Titel	Schulen in schwieriger Lage und Schulfinanzierung. Paralleltitel: Schools in a challenging situation and school financing.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 108 (2016) 4, S. 354-369Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (inhaltlich überarbeitete Version); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-155173
Schlagwörter	Soziale Situation; Kind; Schule; Grundschule; Schüler; Region; Stadt; Armut; Bundesland; Migrationshintergrund; Segregation; Sozialer Brennpunkt; Sozioökonomische Lage; Finanzierung; Ausstattung; Ausländer; Deutschland
Abstract	Wie lassen sich Schulen in schwieriger Lage identifizieren, wie häufig kommen sie vor, wo sind sie gelegen? Auf diese Fragen wird im ersten Teil des Beitrags versucht, eine Antwort zu geben. Anschließend wird dargestellt, was bisher seitens der Länder getan wird, um den besonderen Herausforderungen an diesen Schulen durch zusätzliche finanzielle Mittel gerecht zu werden. Die Ergebnisse sind ernüchternd. (DIPF/Orig.). How can schools in a challenging situation be identified? How frequent are they? Where are they situated? In the first part of this article, I try to give an answer to these questions. Second, I will show what the Federal States have done so far to meet the special challenges of these schools with additional financial resources. The results are sobering. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2