Einfach lesen! "N'ayez pas peur de la baby-sitter" als Lektüre im Unterricht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Romig, Nicole; Topf, Silke
Titel	Einfach lesen! "N'ayez pas peur de la baby-sitter" als Lektüre im Unterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 50 (2016) 142, S. 36-45Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Lesen; Motivation; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Unterrichtseinheit; Motivation; Methodik; Unterrichtseinheit; Lektüre; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Lesen
Abstract	Lesen im Französischunterricht scheint für viele Schülerinnen und Schüler nicht gerade die spannendste Aktivität zu sein. Wenn es dann auch noch ein ganzes Buch sein soll, sinkt die Motivation oftmals ins Bodenlose. Wie man jedoch die Schüler/-innen aktivieren kann, sich mit der Lektüre auseinanderzusetzen und dabei ihre sprachliche Fertigkeit zu trainieren, zeigen die Autorinnen in ihrem Beitrag detailliert anhand einer Unterrichtseinheit zum Buch "Les frayeurs de la baby-sitter" von Jo Hoestlandt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/1

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