Kinderräume - KinderTräume. Bildungsanregende Raumgestaltung in Kitas.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schönrade, Silke
Titel	Kinderräume - KinderTräume. Bildungsanregende Raumgestaltung in Kitas.
Quelle	In: Klein & groß, 69 (2016) 7/8, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Kindertagesstätte; Raumgestaltung
Abstract	Eine kindgemäße und sinnvoll gestaltete Raumwelt begleitet das Kind in der wichtigsten Entwicklungsphase der frühen Kindheit. Das selbstgesteuerte Entdecken, Erforschen und Experimentieren wird unterstützt, die natürliche kindliche Neugier geweckt und vorangetrieben. Ordnung, Übersicht und Struktur sind ebenso bedeutsam wie eine Anordnung der Materialien im Raum, die einen roten Faden erkennen lassen und zur Orientierung dienen. Ein pädagogisch wertvolles Raumkonzept ist dabei unerlässlich.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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