Geschlechtersegregation im Bildungssystem - Welche Rolle spielt die Berufsbildung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Imdorf, Christian; Hegna, Kristinn; Eberhard, Verena
Titel	Geschlechtersegregation im Bildungssystem - Welche Rolle spielt die Berufsbildung?
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 46 (2016) 2, S. 23-27Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-16223-2
Schlagwörter	Bildungssystem; Geschlecht; Segregation; Beruf; Berufswahl; Internationaler Vergleich; Deutschland; Kanada; Norwegen
Abstract	"Der Beitrag geht der Frage nach, inwieweit die im (Berufs-)Bildungssystem vorhandene geschlechtsspezifische Verteilung von Männern und Frauen auf Bildungsgänge von institutionellen Rahmenbedingungen des Bildungssystems beeinflusst wird. Dies wird im Beitrag für den Zugang zu vollqualifizierenden Bildungsgängen (Allgemein- und Berufsbildung) im Anschluss an die Sekundarstufe I anhand eines Vergleichs der Länder Deutschland, Norwegen und Kanada untersucht. Als Datenbasis für Deutschland kann dabei auf die BIBB-Übergangsstudie zurückgegriffen werden." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2016/4

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