Lernen geht weiter. Herausforderungen im Berufseinstieg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Keller-Schneider, Manuela
Titel	Lernen geht weiter. Herausforderungen im Berufseinstieg.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 30 (2016) 292/293, S. 4-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Untersuchung; Beanspruchung; Entwicklungsaufgabe; Grundschule; Lehrer; Lehrerin; Berufseintritt; Professionalisierung; Eigenverantwortung; Deutschland; Hessen; Schweiz
Abstract	Im Basisartikel des Themenbereichs "Berufseinstieg" des Hefts erörtert die Autorin Herausforderungen, vor denen Berufseinsteiger an der Grundschule stehen, und Möglichkeiten ihrer Bewältigung. Diese Anforderungen basieren auf der nun beginnenden eigenverantwortlichen Handlungsweise an der Grundschule. Die Autorin versteht die Herausforderungen als Entwicklungsaufgaben in den Bereichen identitätsbildende Rollenfindung, adressatenbezogene Vermittlung anerkennende Klassenführung sowie mitgestaltende Kooperation. Zur Darstellung von Professionalisierungsoptionen erläutert die Verfasserin Befunde aus einer Befragung von Berufsanfängern in Zürich und Hessen. Sie konstatiert ein Zusammenwirken von Relevanz, Kompetenz und Beanspruchung, wobei Kooperation bei der Bewältigung von Anforderungen einen positiven Faktor darstellt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/4

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