Schriftliche Sprachmittlung als Prüfungsformat.

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Autor/inn/en	Engelhardt, Nina; Sommerfeldt, Kathrin
Titel	Schriftliche Sprachmittlung als Prüfungsformat.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 14 (2016) 2 (53), S. 36-41Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Evaluation; Schule; Schuljahr 10; Arbeitsblatt; Sprachmittlung; Spanischunterricht
Abstract	In dem Beitrag wird die schriftliche Sprachmittlung als Prüfungsformat untersucht. Dabei werden Hinweise zur Konzeption und Bewertung von schriftlichen Aufgaben gegeben. Es werden Merkmale der schriftlichen Sprachmittlung thematisiert sowie die vielfältigen Leistungen aufgelistet, die die Sprachmittlung umfasst. Üben, Evaluation und Gütekriterien von Aufgaben zur schriftlichen Sprachmittlung werden anschließend dargelegt. Dem Beitrag folgen drei Zusatzblätter (1. Bewertungsmatrix schriftliche Sprachmittlung Deutsch-Spanisch, 2. Spezifika der Zieltexte schriftlicher Sprachmittlung und 3. Beispielaufgabe für eine schriftliche Sprachmittlung).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/4

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