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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Literacy statistics show that South African learners' comprehension ability is generally poor and in some cases seems to be getting poorer. At the same time research shows that little, if any, explicit and continuous strategy instruction takes place in classrooms. Reasons seem to include a lack of proper teacher training in comprehension instruction, teachers remaining unconvinced about the value of strategy instruction, and concerns that strategy instruction is time consuming and difficult to learn and teach. This article reports on the effect of a reading comprehension instruction course on university student teachers' lesson planning, strategy use and views about comprehension instruction. The course formed part of a teacher training module and centered on a reading strategy instruction framework designed to enhance comprehension instruction across all subjects in an easy-to-use manner. The article shows that strategy instruction can be taken up successfully in a relatively short time period, and that most existing concerns about strategy instruction can be addressed through in-depth training. (Verlag).
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2022/2
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Standortunabhängige Dienste
0259-9570
Klapwijk, Nanda M.: Changing student teachers' views of comprehension instruction through the use of a comprehension instruction framework. 2015.
3245945
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