Vorurteile und Stereotype. Über die Bedeutung interkultureller Pädagogik.

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Autor/in	Lang-Wojtasik, Gregor
Titel	Vorurteile und Stereotype. Über die Bedeutung interkultureller Pädagogik.
Quelle	In: Take off!, (2015) 4, S. 48-49Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1864-1156
Schlagwörter	Stereotyp; Vorurteil; Grundschule; Interkulturelles Lernen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Rassismus
Abstract	Vorurteile und Stereotypen setzen eine abgrenzende Unterscheidung für das eine gegen das andere voraus. Damit eng verbunden ist die Differenz von Eigenem als Vertrautem und Anderem als Fremdem. In dem Beitrag zeigt der Autor, welche Formen der Diskriminierung aufgrund von Einstellungen und auch Stereotypen auftreten können und betrachtet dies kritisch hinsichtlich der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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