Literature Circles as Suppport for Language Development.

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Autor/inn/en	Elhess, Mohamed; Egbert, Joy
Titel	Literature Circles as Suppport for Language Development.
Quelle	In: English teaching forum, 53 (2015) 3, S. 13-21, 31Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Schüler; Didaktik; Leseverstehen; Schüler; Didaktik; Methodik; Lektüre; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Leseverstehen
Abstract	Es gibt zahlreiche Ansätze zur Förderung des Leseverstehens und der allgemeinen sprachlichen Fertigkeiten im Englischunterricht. In dem Beitrag konzentrieren sich die beiden Autoren jedoch auf die sogenannten literature circles, einer Aktivität bei der Schüler/-innen gemeinsam und in verschiedenen Rollen über ein Buch diskutieren. Diese Rollen können die eines Diskussionsleiters, eines Illustrators oder auch die eines Wortschatzerweiterers sein. Neben einer generellen Einführung in die Thematik des literature circle zeigen die Autoren die einzelnen Schritte auf, die zu dessen Durchführung notwendig sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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