Developments in online language learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hockly, Nicky
Titel	Developments in online language learning.
Quelle	In: ELT journal, 69 (2015) 3, S. 308-313 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8290; 0307-8337; 0951-0893; 1477-4526
DOI	10.1093/elt/ccv020
Schlagwörter	Digitale Medien; Informelles Lernen; Lernumgebung; Forschungsüberblick; Internet
Abstract	In this article, the author distinguishes between blended learning (that is, language learning that includes both face-to-face and online learning experiences), and fully online learning (that is, language learning that takes place 100 per cent online); it is the latter that is explored here. 'Online learning' will be used to refer to language learning that takes place fully online via the internet, with no face-to-face component, within the context of both formal language courses and more informal learning scenarios. This fully online approach throws up unique challenges, many of which inform associated research agendas. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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