Comunicólogo que brinca comunica mais?

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Autor/inn/en	Neiva, Ivany Câmara; Augusto, Aluízio
Titel	Comunicólogo que brinca comunica mais? Gefälligkeitsübersetzung: Does the communicator who plays communicate more?
Quelle	In: Revista Observatório, 1 (2015) 1, S. 43-62 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	portugiesisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2447-4266
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-458115
Schlagwörter	Spiel; High School; Lernen; Soziale Kommunikation; Brasilien
Abstract	The article discusses the use of toys and playing activities as learning resources in high school. The research was based on workshops given seven years ago within the class "Elements of contemporary regional and Brazilian Reality" in the course of Social Communication of the University Católica de Brasília. We noticed influences in the everyday practices and professional exercising of seven former graduates who had taken part in the workshops.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/3

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