Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Singhal, Arvind |
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Titel | Transformer l'éducation de l'intérieur. Developper l'apprentissage et la mémorisation par la déviance positive. |
Quelle | In: Savoirs, (2015) 37, S. 99-121
PDF als Volltext |
Sprache | französisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1763-4229; 2111-4390 |
Schlagwörter | Abweichendes Verhalten; Soziale Benachteiligung; Lernerfolg; Lernen; Lernverhalten; Peer Group; Erwachsener; Jugendlicher |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2017/3 |