Einsatz digitaler Medien zur selbstgesteuerten Entwicklung der Sportlehrerkompetenz im Rahmen der Schulpraktischen Studien II/III.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Schlöffel, Ralf; Schwerin, Julia; Tups, Lukas
Titel	Einsatz digitaler Medien zur selbstgesteuerten Entwicklung der Sportlehrerkompetenz im Rahmen der Schulpraktischen Studien II/III.
Quelle	In: Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge, 56 (2015) 1, S. 161-168Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0457-3919; 0941-5270
Schlagwörter	Unterrichtsanalyse; Fremdeinschätzung; Selbsteinschätzung; Lernen; Schulpraktikum; Technologie; Videotechnik; Sportunterricht; Unterrichtsanalyse; Sportpädagogik; Selbsteinschätzung; Lernhilfe; E-Learning; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Lernen; Lernhilfe; Technologie; Videotechnik; Sportpädagogik; Sportunterricht; E-Learning
Abstract	Eine der sensibelsten Phasen der Sportlehrerausbildung ist jene, in der die Studierenden erstmalig auf der Basis einer fundierten Vorbereitung einen Unterrichtsversuch in der Schule durchführen. Bereits hier müssen Kompetenzen ausgebildet werden, die es den Studierenden ermöglichen, ihr eigenes Handeln und das der Kommilitonen selbstgesteuert und selbstkritisch zu hinterfragen. Das im Artikel beschriebene Projekt unternimmt den Versuch, mit Hilfe eines blended-learning scenarios (Unterrichtsversuch, Videoanalyse, Online-Plattform) eben diese Kompetenzen verstärkt zu fördern. (Autor). One of the most sensitive stages in P. E. teacher training is, when students, after profound preparation, give their first lesson at school. As early as this, students must be taught competences that enable them to critically reflect their as well as their fellow students' acting. The described project tries to focus on supporting even those competences by using a blended-learning scenario (lesson, video analysis and online-platform). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang