Religiös ethnischer Pluralismus in den Erziehungsstilen.

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Autor/in	Uslucan, Haci-Halil
Titel	Religiös ethnischer Pluralismus in den Erziehungsstilen.
Quelle	In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 63 (2015) 4, S. 448-457Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-1312
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Erziehungsstil; Empirische Untersuchung; Bildungsniveau; Persönlichkeitsentwicklung; Kindeswohl; Eltern; Familienerziehung; Ethnische Erziehung; Migrationshintergrund; Pluralismus; Islam; Religion; Interkultureller Vergleich; Einflussfaktor; Jugendlicher; Türke; Berlin; Deutschland
Abstract	Der Beitrag fokussiert zentrale Aspekte ethnisch-kultureller Erziehungsvorstellungen in Deutschland, wobei der Schwerpunkt auf deutsch-türkische bzw. türkeistämmige Familien gelegt wird. Im Kontext einer wachsenden Pluralisierung von Erziehungsstilen wird im zweiten Teil der Blick auf die religiöse Erziehung, und hier dezidiert auf die islamische gelegt. Abschließend werden die Implikationen einer religiösen Erziehung auf die kindliche Entwicklung und das Kindeswohl diskutiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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