Wirkfaktoren und Wirkungen der Schulsozialarbeit.

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Autor/in	Baier, Florian
Titel	Wirkfaktoren und Wirkungen der Schulsozialarbeit.
Quelle	In: Jugendhilfe, 53 (2015) 5, S. 385-389Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Schulsozialarbeit; Wirkungsforschung
Abstract	In diesem Beitrag werden zentrale Befunde aus der Wirkungsforschung zur Schulsozialarbeit dargestellt. Einleitend wird aufgezeigt, dass Schulsozialarbeit auf unterschiedlichen Ebenen wirken kann, anschließend wird mit Rekurs auf empirische Befunde den Fragen nachgegangen, auf welche Weisen und unter welchen Voraussetzungen Schulsozialarbeit wirken kann. Dabei wird deutlich werden, dass eine wirkungsvolle Praxis nicht nur von konkreten Methoden, sondern auch von Rahmenbedingungen, Fachlichkeit und Haltungen der Schulsozialarbeitenden abhängig ist.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/3

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