Selbststeuerung und Entscheidung. Regeln für das Lernen an der Gesamtschule Münster-Mitte.

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Autor/in	Wildt, Michael
Titel	Selbststeuerung und Entscheidung. Regeln für das Lernen an der Gesamtschule Münster-Mitte.
Quelle	In: Lernchancen, 18 (2015) 108, S. 41-46Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Gesamtschule; Lernorganisation; Selbst gesteuertes Lernen; Münster (Westf)
Abstract	Die Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Münster-Mitte organisieren ihr Lernen in der Fächergruppe Deutsch, Englisch, Mathematik, den weiteren Fremdsprachen und in den Lernbereichen Gesellschaftslehre sowie Naturwissenschaften weitgehend selbst. Der Beitrag zeigt, wie sie dabei vorgehen bzw. vorgehen sollten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/3

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