Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Klün, Jens-Uwe |
|---|---|
| Titel | Partir, c'est ne plus être là! : Interkulturelles kommunikatives Lernen anhand von Auszügen aus "Partir" von Tahar Ben Jelloun. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 49 (2015) 138, S. 42-48 |
| Beigaben | Anmerkungen 3; Arbeitsblätter |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Lektüre; Roman; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Unterrichtseinheit; Interkulturelles Lernen; Dossier; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Lektüre; Roman; Dossier |
| Abstract | Die Aktualität von Tahar Ben Jellouns Roman "Partir" von 2005 holt seine Leser noch immer tagtäglich in den Nachrichten ein - Bootsflüchtlinge werden aus dem Meer gerettet, Flüchtlingslager sind überfüllt, Flüchtlinge werden abgeschoben. Aber die eigentliche Frage nach den Auslösern und individuellen Beweggründen der Betroffenen, ihr Heimatland zu verlassen, sowie deren Schicksal und Leidensweg, bleibt für die meisten von den Lesern unbeantwortet. Diesen Schicksalen sollen sich die Schüler/-innen in der vorgestellten Unterrichtseinheit anhand der Lektüre des Romans annähern. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2016/3 |
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