Von Tagesstrukturen zu Tagesschulen. Entwicklungsperspektiven [Dossier].

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Autor/inn/en	Mali de Kerchove, Barbara; Chételat, Dominique; Louis, Cornélia; Eymann, Christoph; Mezger, Erika; di Mare Appéré, Daniela; Flitner, Christine; Jutzi, Michelle; Birbaumer, Nadja; Custer, Barbara
Titel	Von Tagesstrukturen zu Tagesschulen. Entwicklungsperspektiven [Dossier]. Paralleltitel: De l'accueil extrascolaire à l'école à journée continue. Perspectives [Dossier].
Quelle	In: SAGW Bulletin / Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften, (2015) 3, S. 35-61 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-6560
Schlagwörter	Familie; Frühpädagogik; Schule; Tagesheimschule; Betreuung; Schweiz
Abstract	Enthält: L'acceptation sociale des écoles à journée continue; Les structures de jour en Suisse; Schulergänzende Kinderbetreuung. ein Begriff für ein vielfältiges Angebot; Politische Rahmenbedingungen für Tagesschulen; Ein prägender Übergang. von der Kita zur schulergänzenden Betreuung; L'accueil à journée continue dans le canton de Genève: entre tradition et défis; Wir brauchen ein schweizerisches Kompetenzzentrum Tagesschulen; Chancen zur Professionalisierung von Tagesschulmitarbeitenden; La Pirouette: quand les parents s'organisent pour pouvoir aller travailler; Erfahrungen aus einer offenen Tagesschule; Tagungsprogramm.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2016/1

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