Kompetenzorientierung in der Praxis. Unterricht nach den Bildungsstandards planen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Elsner, Daniela
Titel	Kompetenzorientierung in der Praxis. Unterricht nach den Bildungsstandards planen.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 13 (2015) 3, S. 37-38Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsstandards; Grundschule; Interkulturelles Lernen; Methodik; Unterrichtsplanung; Kommunikative Kompetenz; Modell
Abstract	Das Hauptanliegen des Englischunterrichts ist die Entwicklung von Kompetenzen, die ein kommunikatives Handeln in der Fremdsprache zulassen. Darüber hinaus sollen Lerner interkulturelle und methodische Kompetenzen erwerben. Was sich hinter diesen Kompetenzen genau verbirgt und wie sie sich im Unterricht fördern lassen, wird in diesem Beitrag erklärt. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/1

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