Nachhaltig die Schule entwickeln. Verankerung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule.

Autor/in	Zankel, Sönke
Titel	Nachhaltig die Schule entwickeln. Verankerung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 67 (2015) 7/8, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Curriculum; Deutschland; Schleswig-Holstein; Schule; Schulleitung; Unterricht; Schulprogramm; Schulentwicklung; Schule; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulprogramm; Curriculum; Unterricht; Nachhaltige Entwicklung; Erfahrungsbericht; Umsetzung; Deutschland; Schleswig-Holstein
Abstract	Der Beitrag geht der Frage nach, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) strukturell in die Schule und den Unterricht integriert werden kann? "Welche Rolle hat dabei die Schulleitung - und welche das Schulprogramm? Wie kommt eine Bildung für nachhaltige Entwicklung [BNE] planvoll und verlässlich im Unterricht an?" [...] "Die Antworten sind dabei als vorläufig zu verstehen, da sie von einem laufenden Prozess berichten. Darüber hinaus fließen Erfahrungen aus der Tätigkeit des Autors als schulischer Kreisfachberater für BNE und Forschungsergebnisse in diesen Erfahrungsbericht ein. Abschließend [wird] von einem konkreten Beispiel berichtet". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1