Bildung in Bewegung. Warum brauchen wir mehr Bewegung in der Schule?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schnack, Jochen; Städtler, Hermann
Titel	Bildung in Bewegung. Warum brauchen wir mehr Bewegung in der Schule?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 67 (2015) 6, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Lernen; Schule; Sport; Struktur; Unterricht; Zeit; Aktivität; Förderung; Konzeption; Förderung; Schule; Schulalltag; Aktivität; Lernen; Unterricht; Bewegung (Motorische); Sport; Zeit; Konzeption; Struktur
Abstract	Schule in Bewegung: Der darin enthaltene Doppelsinn ist durchaus beabsichtigt. Denn wenn eine Schule mehr körperliche Bewegung in den Schulalltag bringen will, gerät sie auch als Institution in Bewegung. Bewegung und Sport werden zum Treiber einer breit angelegten Schulentwicklung. Welche Bereiche können davon betroffen sein, und wie beginnt man am besten? Welche Fehler sollte man vermeiden? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4

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