Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Clotfelter, Charles T.; Ladd, Helen F.; Vigdor, Jacob L. |
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Titel | The aftermath of accelerating algebra. Evidence from district policy initiatives. |
Quelle | In: Journal of human resources, 50 (2015) 1, S. 159-188
PDF als Volltext |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-166X; 1548-8004 |
Schlagwörter | Bildungspolitik; Bildungsertrag; Schule; Mathematik; Hochschule; USA |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2015/4 |