Der Erwerb von Wissen und Können.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meiers, Kurt
Titel	Der Erwerb von Wissen und Können.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 43 (2015) 147, S. 57-59Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Pädagogik; Wissen; Begriffsbestimmung; Können; Deutschland; Grundschule; Können; Pädagogik; Unterricht; Wissen; Synapse; Wissenserwerb; Grundschule; Wissenserwerb; Lerninhalt; Unterricht; Synapse; Hirnphysiologie; Wissensanwendung; Deutschland
Abstract	Die Begriffe Wissen und Können sind in der Pädagogik fest etabliert. Sie werden oft in einem Atemzug zusammen gebraucht, so als würden sie Gleiches bezeichnen, was nicht der Fall ist. Der Beitrag erklärt Zusammenhänge. Auf den Gebrauch des Begriffs Kompetenz wird in diesem Beitrag bewusst verzichtet (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/3

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