Actionbound im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Beranek, Angelika; Zwick, Simon
Titel	Actionbound im Unterricht.
Quelle	Aus: Knaus, Thomas (Hrsg.); Engel, Olga (Hrsg.): fraMediale. [Tagungsband zur fraMediale 2014]. München: kopaed (2015) S. 191-204Verfügbarkeit
Reihe	Digitale Medien in Bildungseinrichtungen. 4
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86736-169-9
Schlagwörter	Kommunikation; Kompetenzerwerb; Digitale Medien; Medienalltag; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Datenschutz; Kommunikation; Lebenswelt; Unterricht; Didaktik; Lernspiel; Handlungsorientierung; Digitalisierung; Informationsvermittlung; Internet; Interaktive Medien; Medienkompetenz; Didaktik; Handlungsorientierung; Unterrichtsgestaltung; Interaktive Medien; Lernspiel; Unterricht; Digitalisierung; Datenschutz; Anwendungsbeispiel; Lebenswelt; Internet; Tool; Informationsvermittlung
Abstract	Die Autoren [...] zeigen in ihrem Beitrag, wie die App Actionbound als Unterrichtswerkzeug eingesetzt werden kann. So genannte Bounds können beispielsweise zur Aufarbeitung von Unterrichtsinhalten genutzt und sogar von Lernenden selbst erstellt werden. Dabei erlangen Schülerinnen und Schüler neben fachlichen Kenntnissen auch anwendungsbezogene und soziale Kompetenzen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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