Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bastian, Jasmin |
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Titel | "An die Uni gehe ich, aber im Internet lebe ich." Media Literacy Lab - Open Learning in der Medienpädagogik. |
Quelle | Aus: Knaus, Thomas (Hrsg.); Engel, Olga (Hrsg.): fraMediale. [Tagungsband zur fraMediale 2014]. München: kopaed (2015) S. 73-84 |
Reihe | Digitale Medien in Bildungseinrichtungen. 4 |
Beigaben | Illustration |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-86736-169-9 |
Schlagwörter | Evaluation; Interview; Kommunikation; Soziale Interaktion; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Lernprozess; Offenes Lernen; Gruppenarbeit; Lernort; Problemorientierter Unterricht; Projekt; Lehrveranstaltung; Hochschule; E-Learning; Kurs; Kooperation; Internet; Student; Online; Deutschland; Mainz |
Abstract | Die Autorin [...] berichtet über projekt- und problembasierte offene Onlinekurse des Media Literal Labs der Universität Mainz. Im Beitrag stellt sie vor, welche Unterschiede die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zwischen der gemeinsamen Arbeit in Onlinekursen und den universitären Präsenzveranstaltungen wahrnehmen. Die Autorin zieht hieraus den Schluss, dass - einmal kennengelernt - Lehrende und Lernende gerade auf die einfachen digitalen Werkzeuge, die kollaboratives Arbeiten ermöglichen, nicht mehr verzichten mögen. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2022/3 |