Double approche de la nouvelle "Un coupable" de Boileau-Narcejac. Durch Verknüpfung von Lektüre und szenischem Spiel zu einem tieferen Verständnis gelangen (Oberstufe).

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Frech, Eva; Zoch, Helga
Titel	Double approche de la nouvelle "Un coupable" de Boileau-Narcejac. Durch Verknüpfung von Lektüre und szenischem Spiel zu einem tieferen Verständnis gelangen (Oberstufe).
Quelle	Aus: RAAbits Französisch. Sekundarstufe I/II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2015) II.A.1.15, 7 + 29 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Medienerziehung; Erzählung; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Sprechen; Leseverstehen; Darstellendes Spiel; Kriminalliteratur; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Erzählung; Kriminalliteratur; Lektüre; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Leseverstehen; Darstellendes Spiel
Abstract	Eine Kurzgeschichte einmal anders zu erarbeiten - das ist das Ziel dieses Unterrichtsprojektes. Durch den doppelten Zugang zum Text - durch Lektüre und szenisches Spiel - setzen sich die Schüler/-innen besonders intensiv mit den beiden Hauptpersonen der Kriminalgeschichte "Un coupable" des Autorenteams Pierre Boileau und Thomas Narcejac auseinander und gelangen so zu einem unmittelbaren persönlichen Zugang zur Thematik der Kurzgeschichte. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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