Pluralitätssensible Schulpastoral in Anlehnung an Raimon Panikkar.

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Autor/in	Kumher, Ulrich
Titel	Pluralitätssensible Schulpastoral in Anlehnung an Raimon Panikkar.
Quelle	Aus: Kaupp, Angela (Hrsg.); Bussmann, Gabriele (Hrsg.); Lob, Brigitte (Hrsg.); Thalheimer, Beate (Hrsg.): Handbuch Schulpastoral. Für Studium und Praxis. Freiburg, Br.; Basel; Wien: Herder (2015) S. 191-198Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen Theologie
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-451-31205-2
Schlagwörter	Schule; Schulentwicklung; Interkulturelles Lernen; Interreligiöses Lernen; Schulpastoral; Berufspädagogik; Begegnung; Pluralität; Deutschland
Abstract	An vielen deutschen Schulen ist religiöse Pluralität zur Normalität geworden. Von Schule zu Schule kann diese sehr unterschiedlich ausgeprägt sein. Die Überlegungen Raimon Panikkars eignen sich als Grundlage für ein Konzept, das die schulpastorale Auseinandersetzung mit religiöser Pluralität im Sinne einer Ermutigung zur Begegnung orientiert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/4

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