Die Beratungsaufgabe in der Personalentwicklung.

Autor/in	Schnebel, Stefanie
Titel	Die Beratungsaufgabe in der Personalentwicklung.
Quelle	Aus: Kansteiner-Schänzlin, Katja (Hrsg.); Stamann, Christoph (Hrsg.); Kansteiner, Katja (Hrsg.): Personalentwicklung in der Schule zwischen Fremdsteuerung und Selbstbestimmung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2015) S. 215-233 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2053-0; 978-3-7815-5444-3
Schlagwörter	Schule; Beratung; Personalentwicklung
Abstract	Beratung ist in der Personalentwicklung wie in Schule insgesamt ein zentrales Handlungsfeld. Dabei kann sie sowohl als Maßnahme verstanden werden, um Personalentwicklung zu gestalten, als auch als Gegenstand von Personalentwicklung, dort wo Lehrpersonen oder Schulleitungen für ihre Beratungsaufgabe sensibilisiert und qualifiziert werden sollen. Im Beitrag wird vor allem die Beratung als Maßnahme verfolgt und zunächst Anlässe und Funktionen von Beratung in der Personalentwicklung aufgearbeitet. Geklärt wird, was Beratung gegenüber anderen Formen der Interaktion kennzeichnet und daraus abgeleitet, welche Kompetenzen Beratende in Personalentwicklungssettings benötigen und wie Beratungssituationen grundsätzlich gestaltet werden können. Verschiedene Konzepte zur Beratung im Kontext von Personalentwicklung werden vorgestellt und in ihren Möglichkeiten diskutiert, unterschiedliche Entwicklungsanlässe und -prozesse beratungsorientiert zu gestalten.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/1