A Comparative Study on Cost-Sharing in Higher Education. Using the Case Study Approach to Contribute to Evidence-Based Policy.

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Autor/in	Orr, Dominic
Titel	A Comparative Study on Cost-Sharing in Higher Education. Using the Case Study Approach to Contribute to Evidence-Based Policy.
Quelle	Aus: Curaj, Adrian (Hrsg.); Matei, Liviu (Hrsg.); Pricopie, Remus (Hrsg.); Salmi, Jamil (Hrsg.); Scott, Peter (Hrsg.): The European higher education area. Between critical reflections and future policies. 2. Cham [u.a.]: Springer International Publishing (2015) S. 849-863 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-319-18767-9; 978-3-319-20877-0
DOI	10.1007/978-3-319-20877-0_51
Schlagwörter	Finanzierung; Studiengebühren; Hochschule
Abstract	As an example of a study, which aims to support the use of evidence-based policy in decision-making, the paper will present a study on cost-sharing. Commissioned by the European Union, the study had the task of reviewing the impact of changes to the balance of higher education costs between public grants and private revenues using a case-study approach (Orr, Wespel, & Usher, 2014a, b). The purpose of the study was to provide a basis for open discussions on reforms to higher education funding and their consequences. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2018/4

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