Empirie der Schulbuchbewertung und Schulbuchbenutzung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Borries, Bodo von
Titel	Empirie der Schulbuchbewertung und Schulbuchbenutzung.
Quelle	Aus: Empirische Geschichtsschulbuchforschung in Österreich. Innsbruck u.a.: Studienverlag (2015) S. 19-41Verfügbarkeit
Reihe	Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Sozialkunde - Politische Bildung. 10
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 36-41
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7065-5429-1; 978-3-7065-5429-9
Schlagwörter	Schulbuch; Verwendung
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2017/3

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