Besser lehren - besser lernen. Schulpraxis und Hirnforschung im Tandem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Roth, Gerhard; Koop, Michael
Titel	Besser lehren - besser lernen. Schulpraxis und Hirnforschung im Tandem.
Quelle	Stuttgart: Raabe Verlag (2015), 186 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 180-183
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8183-0738-7
Schlagwörter	Kognitionswissenschaft; Persönlichkeit; Lernen; Lernverhalten; Lernschwierigkeit; Lehren; Neurodidaktik; Gehirn; Hirnforschung; Neurobiologie
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2017/3

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