"Es hört doch jeder nur, was er versteht". Konstruktion eines kompetenzbasierten Assessments für Gehörbildung.

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Autor/in	Wolf, Anna
Titel	"Es hört doch jeder nur, was er versteht". Konstruktion eines kompetenzbasierten Assessments für Gehörbildung.
Quelle	Berlin: Wissenschaftlicher Verlag Berlin (2015), XVIII, 216 S.Verfügbarkeit Dissertation, Hochschule für Musik, Theater und Medien, Hannover, 2015.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86573-939-1
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Hören; Lernen; Lernen; Hören; Musikpädagogik; Kompetenzentwicklung
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2017/2

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