Inklusiver Sportunterricht in Theorie und Praxis.

Sonst. Personen	Giese, Martin (Hrsg.); Weigelt, Linda (Hrsg.)
Titel	Inklusiver Sportunterricht in Theorie und Praxis.
Quelle	Aachen: Meyer & Meyer (2015), 225 S.Verfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 27
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Leseprobe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89899-971-8; 978-3-89899-971-7
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Spielform; Schülerorientierter Unterricht; Übungsform; Differenzierung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsreihe; Fachdidaktik; Inklusion; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Der Inklusionsdiskurs ist allgegenwärtig und wird die gegenwärtige Bildungslandschaft in bisher nicht gekannter Form verändern. Gleichwohl fehlt es bis dato sowohl in der Behindertenpädagogik als auch in der Sport- und Bewegungspädagogik an einem einheitlichen Verständnis dessen, was unter "der" Inklusion eigentlich genau zu verstehen sei. In diesem Sinne möchte der vorliegende Band in einem ersten Teil versuchen, die Diskussion um eine einheitliche grundlagentheoretische und anthropologisch fundierte inklusive Sportdidaktik anzustoßen und macht konkrete Vorschläge, wie eine solche Didaktik aussehen könnte. Es werden auch Einblicke in die inklusive Praxis gegeben. Kernstück des Buches bildet der zweite Teil, in dem erprobte und reflektierte Unterrichtsbeispiele vorgestellt werden, die auf den theoretischen Überlegungen basieren und zeigen möchten, wie ein inklusiver Sportunterricht aussehen kann, der sich der Förderung der Autonomie aller Beteiligten versprochen hat. (Buchumschlag).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2