Genderkompetenzen bei Sportstudierenden. Soziale Konstruktion von Geschlecht im Bewegungsfeld "Mit und gegen Partner kämpfen".

Autor/inn/en	Mutschall, Frauke; Scheid, Volker
Titel	Genderkompetenzen bei Sportstudierenden. Soziale Konstruktion von Geschlecht im Bewegungsfeld "Mit und gegen Partner kämpfen".
Quelle	Aus: Marquardt, Anja (Hrsg.); Kuhn, Peter (Hrsg.): Von Kämpfern und Kämpferinnen - Kampfkunst und Kampfsport aus der Genderperspektive. Kampfkunst und Kampfsport in Forschung und Lehre 2014. 4. Internationales Symposium und Jahrestagung der dvs-Kommission "Kampfkunst und Kampfsport" vom 9.-11. Oktober 2014 in Ludwigsburg. Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina (2015) S. 100-111Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-627-4
Schlagwörter	Erfahrung; Chancengleichheit; Selbsterfahrung; Wahrnehmung; Geschlechterforschung; Lehrerausbildung; Lerntheorie; Lehren; Differenzierung; Projekt; Kampfsport; Schulsport; Sport; Sportsoziologie; Studium; Hochschulsport; Geschlechtsspezifik
Abstract	Dieser Beitrag thematisiert zunächst den theoretischen Ansatz des seit dem Wintersemester 2013/14 an der Universität Kassel durchgeführten Lehrinnovationsprojekts unter der Prämisse des Geschlechts in (sport-)biographischen Zusammenhängen. Daran anknüpfend wird die Zielsetzung des Projekts vorgestellt und das methodische Vorgehen erläutert. Ausgewählte Ergebnisse der Gruppendiskussion im Seminar "Mit und gegen Partner kämpfen" werden dargestellt, Folgerungen für die Entwicklung einer Genderkompetenz in der Lehramtsausbildung werden abschließend diskutiert. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2