Wirkungen auf der Spur mit Programmtheorien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Giel, Susanne
Titel	Wirkungen auf der Spur mit Programmtheorien.
Quelle	Aus: Giel, Susanne (Hrsg.); Klockgether, Katharina (Hrsg.); Mäder, Susanne (Hrsg.): Evaluationspraxis. Professionalisierung - Ansätze - Methoden. Münster [u.a.]: Waxmann (2015) S. [111]-129Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3345-8
Schlagwörter	Evaluation; Forschungsdesign; Programm; Modellversuch; Rassismus; Rechtsextremismus; Auswahl; Fallbeispiel; Forschungsprozess; Konzeption; Prävention; Theorie; Verfahren; Wirkung; Wirkungsforschung; Ziel; Zielgruppe; Deutschland
Abstract	Die Autorin geht der Frage nach, wie Evaluationen Wirkungen von Programmen erfassen können, wenn klassische Wirkungsforschungsdesigns nicht anwendbar sind. Hierzu schlägt sie das Konzept einer theoriebasierten Evaluation vor, die Programmtheorien in den Mittelpunkt stellt. Die praktische Umsetzung wird anhand der Evaluation von Modellprogrammen zur Prävention von Rechtsextremismus, Antisemitismus und Rassismus illustriert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2

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