Decentralisation and school autonomy impact on the quality of education. The case of two MENA countries.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Escardíbul, Josep Oriol; Helmy, Nehal
Titel	Decentralisation and school autonomy impact on the quality of education. The case of two MENA countries.
Quelle	Barcelona: Institut d'Economia de Barcelona (2015), ca. 37 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Document de treball de l'IEB. 2015, 33
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bildungsniveau; Autonomie; Schule; Arbeitspapier; Dezentralisierung; Wirkungsanalyse; Jordanien; Tunesien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2017/1

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