The construction of society and conceptions of education. Comparative visions in Germany, France, and the United States around 1900.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tröhler, Daniel
Titel	The construction of society and conceptions of education. Comparative visions in Germany, France, and the United States around 1900.
Quelle	Aus: The "reason" of schooling. Historicizing curriculum studies, pedagogy, and teacher education. New York: Routledge (2015) S. [21]-39Verfügbarkeit
Reihe	Studies in curriculum theory
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-138-01746-7
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); Soziale Frage; Sozialwissenschaften; 19. Jahrhundert; Deutschland; Frankreich; USA
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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