Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Vogel, Peter |
|---|---|
| Titel | Überlegungen zur theoretischen Leistungsfähigkeit des Erziehungsbegriffs. |
| Quelle | Aus: Dörpinghaus, Andreas (Hrsg.); Mietzner, Ulrike (Hrsg.); Platzer, Barbara (Hrsg.): Bildung an ihren Grenzen. Zwischen Theorie und Forschung. Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Lothar Wigger. Darmstadt: WBG (Wiss. Buchges.) (2015) S. 249-258
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-534-25717-0; 978-3-534-25717-1; 978-3-534-73805-2; 978-3-534-73823-6 |
| Schlagwörter | Erziehung; Erziehungswissenschaft; Begriffsbildung; Reflexion (Phil); Definition; Theoriebildung |
| Abstract | Einen Nachbarbegriff der Bildung, nämlich den der Erziehung, unterwirft der Beitrag einer eingehenden Untersuchung. Dabei geht es dem Autor nicht um eine (weitere) Bestimmung des Begriffs, sondern um die Frage, wie er in der Erziehungswissenschaft verwendet werden kann. Dazu beleuchtet er sowohl die metatheoretischen Probleme, die die Auseinandersetzung um Erziehung mit sich bringt, als auch mögliche Folgerungen für die erziehungswissenschaftliche Nutzung des Begriffs. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2016/3 |
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