Inklusion und Partizipation. Vielfalt als Chance und Anspruch.

Sonst. Personen	Reichert-Garschhammer, Eva (Hrsg.); Kieferle, Christa (Hrsg.); Wertfein, Monika (Hrsg.); Becker-Stoll, Fabienne (Hrsg.)
Titel	Inklusion und Partizipation. Vielfalt als Chance und Anspruch.
Quelle	Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2015), 268 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-525-70173-X; 978-3-525-70173-7
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Partnerschaft; Armut; Bildungsplanung; Deutschland; Partnerschaft; Kind; Kindertagesstätte; Pädagogik; Partizipation; Offener Unterricht; Ausbildung; Behinderung; Weiterbildung; Bildungsplanung; Heterogenität; Bildungsbeteiligung; Interkulturalität; Kind; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Elternmitwirkung; Interkulturalität; Offenes Lernen; Differenzierender Unterricht; Offener Unterricht; Inklusion; Armut; Gemeinde (Kommune); Migrationshintergrund; Partizipation; Ausbildung; Migrationshintergrund; Weiterbildung; Behinderung; Heterogenität; Benachteiligtes Kind; Deutschland
Abstract	Der Band bietet sowohl einen Orientierungsrahmen als auch eine Diskussionsgrundlage für Wissenschaft, Administration und Praxis zu einem bildungspolitisch bedeutsamen Schüsselthema. Es werden zentrale Aspekte einer inklusiven Bildungspraxis sowie das Zusammenspiel von Partizipation und Inklusion diskutiert und Wege aufgezeigt, wie das Leitbild "Inklusion" in der frühpädagogischen Praxis und in der kommunalen Bildungsplanung Eingang finden kann, um allen Kindern gleichermaßen soziale Teilhabe und bestmögliche Bildungschancen zu garantieren. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4