Tackling early leaving from education and training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Noorani, Sogol (Hrsg.); u.a.
Institution	Europäische Kommission / Education, Audiovisual and Culture Executive Agency
Titel	Tackling early leaving from education and training.
Quelle	Brüssel: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (2015), 21 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Eurydice Brief
Zusatzinformation	https://doi.org/10.2797/33979
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-92-9201-770-5; 978-92-9201-771-2
DOI	10.2797/259399
Schlagwörter	Benachteiligtenförderung; Schule; Schulversagen; Abbruch; EURYDICE (Bildungsinformationsnetz in der EU); Europa
Abstract	Kurzfassung der Eurydice-Studie "Tackling early leaving from education and training in Europe. Strategies, Policies and Measures. Eurydice and Cedefop Report", die Strategien zur Senkung der Zahl der Schulabbrecher und Ausbildungsabbrecher darstellt. Der Bericht bezieht sich auf alle EU-Mitgliedstaaten, sowie Island, Norwegen, die Schweiz und die Türkei.
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2015/4

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