De la révision des récits de guerre à l'enseignement de la paix dans les manuels scolaires. L'exemple franco-allemand au sortir de la Seconde Guerre mondiale.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Nouvel-Kirschleger, Maguelone; Sammler, Steffen
Titel	De la révision des récits de guerre à l'enseignement de la paix dans les manuels scolaires. L'exemple franco-allemand au sortir de la Seconde Guerre mondiale.
Quelle	Aus: La fabrique de la paix. Acteurs, processus, mémoires. Laval: Presses de l'Univ. (2015) S. 213-223Verfügbarkeit
Reihe	Collection politique étrangère et sécurité
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-2-7637-2493-5
Schlagwörter	Kollektives Gedächtnis; Schulbuch; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Deutschland; Frankreich
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/3

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