Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Müller-Karpe, Beate |
|---|---|
| Titel | Fächerübergreifend lernen - Ideen, wie Sachfächer den Deutschunterricht beim Thema Kleidung bereichern können. |
| Quelle | In: Frühes Deutsch, 23 (2014) 33, S. 50-53 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0942-0533; 1866-3451 |
| Schlagwörter | Grundschule; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Kunstunterricht; Mathematikunterricht; Musikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Kleidung; Sachunterricht; Fachunterricht |
| Abstract | Welche Themen im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht auch gerade behandelt werden - leicht lassen sich Bezüge zu anderen Unterrichtsfächern herstellen, zu Kunst und Musik ebenso wie zu naturwissenschaftlichen oder den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern. In dem Beitrag sollen solche Bezüge am Thema Kleidung anschaulich gemacht werden. Im Deutschunterricht geht es dabei abhängig vom Sprachniveau nicht nur um die Vermittlung des thematischen Wortschatzes, sondern auch um literarische oder Sachtexte, und schon werden Themen berührt, die mit Sachfächern zu tun haben, wie z.B. Farben, Materialien oder Berufe. Auch wenn es institutionelle Hindernisse und curriculare Vorgaben gibt, die eine solche Zusammenarbeit erschweren, sie nützt beiden Seiten, der Fremdsprachenunterricht wird inhaltlich interessanter, und die Sachfächer werden sprachlich unterstützt. (Verlag). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/2 |
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