Faszination Bionik - wie hängen Natur und Technik zusammen? Projektideen aus Italien.

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Autor/in	Retzlaff, Hartmut
Titel	Faszination Bionik - wie hängen Natur und Technik zusammen? Projektideen aus Italien.
Quelle	In: Frühes Deutsch, 23 (2014) 33, S. 12-17Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0533; 1866-3451
Schlagwörter	Grundschule; Deutsch als Fremdsprache; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Sachunterricht; Umwelt; Fachunterricht; Technik; Italien
Abstract	Das vorgestellte Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, CLIL (Content and Language Integrated Learning) mit dem thematischen Bereich der Bionik, also der Übertragung von Phänomenen der Natur auf die Technik, zu verknüpfen. Das Thema Bionik fasziniert Kinder und Jugendliche ganz besonders, nimmt die Scheu vor naturwissenschaftlichen Themen und ist deswegen hervorragend für den fächerübergreifenden Unterricht besonders geeignet. Da in Deutschland an insgesamt 14 Universitäten und Fachhochschulen Studiengänge zur Bionik angeboten werden, gibt es viele gute Gründe, die Schüler/-innen mit diesem Thema bekannt zu machen und ihnen die entsprechende Fachsprache zu vermitteln.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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