High Hopes. Erwartungen an die mündliche Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule.

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Autor/in	Diehr, Bärbel
Titel	High Hopes. Erwartungen an die mündliche Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 13 (2014) 3 (48), S. 42-45Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Grundschule; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Aufgabenstellung; Modell
Abstract	Noch nimmt das Hör- und Leseverstehen von Kindern im Englischunterricht der Grundschule eine zentrale Funktion ein, was zur Folge hat, dass die mündliche Kompetenz zu kurz kommt. In dem präsentierten Beitrag plädiert die Autorin vor dem wissenschaftlichen Hintergrund dafür, eben jene Kompetenz mehr zu fördern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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