Five minds for adult education: Howard Gardner kritisch gewürdigt.

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Autor/in	Schneider, Nikolaus
Titel	Five minds for adult education: Howard Gardner kritisch gewürdigt.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2014) 1, S. 30-32 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
DOI	10.3278/DIE1401W030
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-65159-9
Schlagwörter	Bildungstheorie; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Konzeption
Abstract	Der Beitrag beleuchtet die Übertragbarkeit von Howard Gardners Konzept der "Five Minds for the Future" auf den Weiterbildungsbereich. Entlang der Five Minds zeigt er auf, dass sich diese als ein Plädoyer für ganzheitliche Bildung betrachten lassen. Zukunftsfähige Bildung vermittelt demnach keinen feststehenden Wissens-Kanon, sondern positive Lernhaltungen. Dieser Anspruch lässt sich auf Weiterbildungseinrichtungen übertragen, deren Angebot bereits unterschiedliche Lernformen und Themen im Sinne ganzheitlicher Bildung umfasst, deren Verknüpfung untereinander jedoch noch ausbaufähig scheint.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/2

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