Les réflexions épistémologiques dans la recherche sur formation des adultes dans la 2e moitié de la vie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kern, Dominique
Titel	Les réflexions épistémologiques dans la recherche sur formation des adultes dans la 2e moitié de la vie.
Quelle	In: Bildungsforschung, 11 (2014) 1, S. 1-10Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-8213
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-113918
Schlagwörter	Wissen; Öffentliche Mittel; Staatliche Förderung; Wissenserwerb; Erkenntnistheorie; Reflexion (Phil); Öffentlichkeit; Ausbildung; Wissenschaftsforschung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Älterer Erwachsener
Abstract	L'épistémologie traite des questions relatives à la construction des savoirs. Il s'agit d'une interrogation indispensable pour le chercheur. L'interrogation sur la manière dont nous avons construit nos savoirs ou dont les savoirs que nous considérons comme vrais ont été construits, influence nos travaux de manière décisive. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/2

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