Mit einer App das Positionsspiel im Basketball entwickeln. IPad und Beamer effizient in kognitiven Phasen einbinden.

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Autor/in	Drewes, Ole
Titel	Mit einer App das Positionsspiel im Basketball entwickeln. IPad und Beamer effizient in kognitiven Phasen einbinden.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 63 (2014) 7, S. 5-10 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Kognition; Spielform; Sekundarstufe II; Didaktik; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsplanung; Unterrichtsstunde; Bildreihe; Unterrichtsmaterial; Basketball; Schulsport; Sportspiel; Sportunterricht
Abstract	Mit Hilfe einer App (-lication), einer Anwendungsform für Tablet PCs oder Smartphones, zeigt Verf. exemplarisch für den schulischen Sportunterricht der Sekundarstufe 2 auf, wie es der Schülerschaft damit möglich ist, gute Ideen zum Positionsspiel im Basketballspiel im "Theorie-Praxis-Verbund" zu realisieren und zu optimieren. Ziel der Doppelstunde ist das Erarbeiten und Anwenden eines Positionsspiels (Bildreihe) mit fünf Angreifern. Dabei sollten die SchülerInnen Vor- und Nachteile "selbstgewählter Aufgabenstellungen" so erkennen, dass daraus verschiedene Spielvarianten abgeleitet werden können. Verf. stellt Unterrichtsablauf und Organisationsformen vor. -lem-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/4

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