Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Siekmann, Katja |
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Titel | Neue Wege in der Rechtschreibtherapie. Förderung rechtschreibschwacher Schüler auf der Grundlage individueller Fehleranalysen. |
Quelle | In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 25 (2014) 9, S. 241-242Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0937-7239 |
Schlagwörter | Individuelle Förderung; Pädagogische Diagnostik; Lese-Rechtschreib-Schwäche |
Erfasst von | Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn |
Update | 2015/3 |