Wer bin ich - und wenn ja, wie viele? Online-Selbststudientests als "Orientierungs- und Entscheidungshelfer".

Autor/inn/en	Gollub, Julia; Meyer-Guckel, Volker
Titel	Wer bin ich - und wenn ja, wie viele? Online-Selbststudientests als "Orientierungs- und Entscheidungshelfer".
Quelle	In: Wissenschaftsmanagement, 20 (2014) 5, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9546; 2196-0321
Schlagwörter	Eignungstest; Test; Testverfahren; Studienberechtigter; Studienwahl; Übergang Schule - Hochschule; Studienberatung; Studieninteresse; Studienorientierung; Kritik; Online-Angebot; Deutschland
Abstract	Vor wenigen Wochen begann das neue Hochschulsemester und den Vorausberechnungen zufolge strömten auch in diesem Jahr mehr als eine halbe Million Studienanfänger die Hörsäle deutscher Universitäten und Fachhochschulen. Dies bedeutet, dass sich wieder mehr als 500.000 Schüler für einen bestimmten Studiengang und Studienort entschieden haben. Angesichts einer stetig steigenden Zahl und Vielfalt an Studiengängen - laut der Hochschulrektorenkonferenz waren es im vergangenen Wintersemester 7.477 Bachelorstudiengänge (HRK 2014) - ist dies oftmals keine leichte Entscheidung. Eine Orientierungshilfe, um sich im Studiendschungel besser zurechtfinden zu können, sollen Online-Studienselbsttests bieten, die von diversen Anbietern kostenlos zur Verfügung gestellt werden und an einigen Hochschulen mittlerweile sogar verpflichtend sind. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/3