Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Muders, Sonja; Vetter, Nicole |
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Titel | Praktiken und Diskurse zwischen Bildung, Macht und (Un-)gerechtigkeit - eine Wiener Tagung diskutiert. |
Quelle | In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 90 (2014) 3, S. 474-478Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0507-7230; 2589-0581 |
DOI | 10.1163/25890581-090-03-90000009 |
Schlagwörter | Bildung; Chancengleichheit; Schulsystem; Diskursanalyse; Gerechtigkeit; Macht; Diskurs; Praxis; Tagungsbericht; Theorie; Forschungsprojekt; Deutschland; Österreich |
Abstract | Der Beitrag fasst die Beiträge zusammen, die auf der am 23./24. Mai 2014 in Wien stattgefundenen Tagung "Macht und Bildung - Praktiken und Diskurse der Bildungs(un)Gerechtigkeit" gehalten wurden. Die Vortragenden widmeten sich der Fragestellung: "Was verstehen Bourdieu und Foucault unter Macht und Ungleichheit? In welcher Form lassen sich mit den beiden Autoren Gerechtigkeitsaspekte von Bildung analysieren? Welche Praktiken und Diskurse der Bildungs(un)gleichheit dominieren gegenwärtig die Debatten um Bildungsungleichheit? Die Bearbeitung dieser Fragenstellung erfolgte aus dem Blickwinkel der unterschiedlichen Disziplinen, denen die Vortragenden angehören. Die Tagung wurde so konzipiert, dass am ersten Tag eine Auseinandersetzung auf theoretischer Ebene stattfand, die am zweiten Tag mit Praxisbeispielen aus aktuellen Forschungsprojekten angereichert wurde." (DIPF/Kr./Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2015/2 |